JournalTOCs: RSS de artículos de revistas

JournalTOCs es un portal que nos muestra una colección de revistas académicas junto con las actualizaciones de sus tablas de contenido (TOC). Este sistema gratuito, tiene agregadas más de 19.000 revistas (incluyendo 3.212 revistas de Acceso Abierto y más de 4 mil revistas de medicina) de unos 1012 editores. JournalTOCs está destinado a investigadores, estudiantes, bibliotecarios o cualquiera que busque las últimas actualizaciones de artículos académicos. JournalTOCs nos  avisa cuando las revistas publican sus nuevos contenidos, además podemos recibir en nuestro correo, a través de los lectores de RSS, las últimas actualizaciones de las revistas científicas que más nos gusten.

Una vez que hemos accedido a la tabla de contenidos de la revista, también nos permite Exportar los registros al gestor de referencias Refworks o Zotero.

Fuente| JournalTOCs

grammarly – Corrección gramatical y detección de plagio para textos en inglés

Si escribís frecuentemente o estaís realizando un artículo en inglés o estudiando el idioma, seguramente os gustará conocer grammarly.com, una web especializada en la corrección de textos en inglés, así como en la detección de copias en Internet.

Además de analizar la ortografía, se encarga de hacer sugerencias sobre vocabulario alternativo, signos de puntuación y estilo de escritura, siendo uno de los más completos en su categoría.

En lo que respecta a la detección de plagio, se encarga de verificar si existen textos parecidos en la web, indicando las referencias encontradas.

Una aplicación que ideal para el ámbito académico y profesional. Por desgracia para obtener todas las funciones hay que informar la tarjeta de crédito, algo que no muchos están dispuestos a hacer… aunque ofrecen 7 días gratis para cualquier usuario.

Fuente| WWWhatsnew

Web y buscadores en Ciencias de la Salud

La Escuela Nacional de Sanidad  del  Instituto de Salud Carlos III ha publicado la 2ª edición del monográfico “ Web y buscadores en Ciencias de la Salud”, elaborado  por Antonio Iñesta, donde recopila y actualiza los recursos disponibles, tanto en español como en inglés, para localizar información relevante en ciencias de la salud.

El documento nos aproxima a la Web 2.0, las Bases de Datos bibliográficas, Plataformas,  MBE, Web Invisible, Banco de Datos de medicamentos, Centros de Economía de la salud, Calidad de la información …

Acceso al Documento: http://gesdoc.isciii.es/gesdoccontroller?action=download&id=19/04/2012-08b7f25f99

VII Jornada MEDES 2011: WEB 2.0 Y MEDICINA EN ESPAÑOL

El objetivo de esta reunión, que tendrá lugar el próximo 26 de octubre, es el establecimiento de un foro de debate abierto en torno a la actualidad de la publicación y de la información en español en el contexto de las ciencias de la salud.

Puede seguir la retransmisión en directo de la VII Jornada MEDES-MEDicina en ESpañol 2011 a través de Internet. Para ello necesitará registrarse previamente. Este registro es muy sencillo y totalmente gratuito. Siga los pasos que se indican: http://www.juntadeandalucia.es/fundacionprogresoysalud/ficherosdifusion/MEDES.pdf

El acceso a través de Internet le permitirá también formular preguntas a los moderadores. Igualmente tiene disponible la jornada en Twitter a través de la cuenta hashtag: #medes2.0

Fuente: Fundación Progreso y Salud

¿Tontos 3.0?

Markus Reiter, autor del libro titulado Dumm 3.0, fundamenta a su juicio, que los blogs, twitter, facebook y, más generalmente, las redes sociales, «amenazan nuestra cultura», llega incluso a compararlo con el fútbol, “cuando la turba se agrupa”.

Si quieres ver la traducción realizada por Orestes Sandoval en el que se sintetizan estas ideas puedes pinchar en el enlace de la revista ACIMED.

Si quieres consultar la versión en español del título («Wenn Sie sich zum Affen machen wollen…» ) de la entrevista concedida por Markus Reiter a la periodista Tina Klopp del semanario alemán Die Zeit, está disponible en: http://www.zeit.de/digital/internet/2010-03/markus-reiter-dumm-3.0

Referencia: «Si quiere hacer el ridículo… «. ACIMED  [revista en Internet]. 2010  Dic [citado  2011  Ago  31];  21(4): 433-436. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352010000400007&lng=es.

Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0

Cada vez es más conocido el uso de aplicaciones de la web social para compartir investigación, recursos o resultados. Además el uso de estas herramientas 2.0 permiten aumentar la visibilidad, impacto y popularidad de la actividad investigadora de una institución o del propio investigador.

El catálogo de recursos didácticos de la web 2.0 creado y dirigido por el profesor Pedro Cuesta de la Universidad de Vigo ofrece una serie de herramientas ideales para la investigación y docencia además de una cuidada selección de experiencias educativas llevadas a cabo por docentes y alumnos de distintos niveles educativos.

La multitud de herramientas que se describen han sido clasificadas en 21 categorías, para cada una de las cuales establecen los siguientes subapartados : definición, aplicaciones educativas, vídeos, herramientas destacadas y más herramientas .
Enlace: http://www.unir.net/wikiweb20/