Unidad para Apoyar la Investigación

Wikinvestigación

Unidad para Apoyar la Investigación — Thu, 23 Feb 2012 08:33:09 +0000

Wikinvestigación (http://www.wikinvestigacion.org/) es un espacio web colaborativo de intercambio de conocimiento científico que pretende facilitar la labor de investigación de sus miembros.

El portal integra la gestión de todos los recursos de formación e investigación del Hospital de Móstoles, facilitando herramientas para su desarrollo, su conservación y difusión. Está compuesto por cinco espacios con diferentes niveles de acceso: los grupos de investigación, biblioteca, información de docencia e investigación, foro y, por último, el espacio para la preservación de contenidos y difusión.

La idea principal del portal nace como un intento de superar las limitaciones de espacio y tiempo que condicionan la actividad investigadora de unos profesionales sometidos a la presión propia de la actividad asistencial. Su orientación se dirige hacia la investigación clínica independiente.

Más información:

San Jose Montano B, Garcia Carretero R, Varela Entrecanales M, Martín Pozuelo MP. Integrating the hospital library with patient care, teaching and research: model and Web 2.0 tools to create a social and collaborative community of clinical research in a hospital setting. Health Information & Libraries Journal. 2010, vol. 27, núm. 3, p. 217-226. Disponible en: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1471-1842.2010.00893.x/pdf.

San-José-Montano, B., García-Carretero, R., Varela-Entrecanales, M., et al. Wikinvestigación: una experiencia multidisplinar del desarrollo de una herramienta 2.0 para potenciar y facilitar la investigación en un hospital, 2011. In XIV Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud,Cádiz,13-15 Abril de 2011.(Unpublished) [Conference Paper]. Acceso a texto completo.

Fuente| Wikinvestigación

LA EVALUACIÓN ECONÓMICA COMO PROCESO INTEGRADO EN LA INVESTIGACIÓN EN SERVICIOS DE SALUD

Unidad para Apoyar la Investigación — Wed, 22 Feb 2012 10:36:13 +0000

En los últimos años, los razonamientos económicos se han ido incorporando al campo de la salud. Hay datos que sugieren una progresiva penetración de la evaluación económica (EE) en el mundo académico y clínico.

De un lado, el número de estudios de evaluación económica realizados en España no deja de crecer, los recursos son escasos y es preciso tomar decisiones eficientes sobre cómo invertirlos.

Por otro lado, el aumento del número de comités de evaluación de los centros hospitalarios, que tienen en cuenta la información proporcionada por las evaluaciones económicas como criterio adicional para la toma de decisiones.

Es importante destacar el papel del profesional sanitario, ya que es el responsable de la toma de decisiones sobre la intervención sanitaria a aplicar a los pacientes y el modo de realizarla.

Si bien los criterios fundamentales de las decisiones tomadas en el sistema sanitario debe ser la eficacia, la seguridad y la efectividad clínica, la evaluación económica de las intervenciones sanitarias (EEIS) permite tomar decisiones teniendo en cuenta además de la efectividad y la calidad de vida, los costes. Aspecto que actualmente cobra especial importancia dada la situación económica actual.

Por este motivo, las presentes recomendaciones tratan de clarificar como realizar este tipo de estudios de EE de alta calidad y las circunstancias en que ciertos tipos de estudios son más apropiados:

- López Bastida, J, et al. Propuesta de guía para la evaluación económica aplicada a las tecnologías sanitarias. Gac Sanit.2010; 24(2):154–170. Acceso a texto completo.

- Pinto Pradese, JL; Sánchez Martínez, FI. Métodos para la evaluación económica de nuevas prestaciones. Acceso a texto completo.

- Guía de evaluación económica en el sector sanitario. Evaluación de las tecnologías sanitarias. Gobierno Vasco. Acceso al texto completo.

- La evaluación económica, lejos de la toma de decisiones

- Evaluación Económica de las Intervenciones Sanitarias

- Rubio-Terrés C, Sacristán JA, Badia X, Cobo E, García Alonso F; Grupo ECOMED. Métodos utilizados para realizar evaluaciones económicas de intervenciones sanitarias. Med Clin (Barc). 2004 Apr 24; 122(15):578-83. Acceso a texto completo.

El Ministerio de Economía concede casi 100 millones de euros en ayudas del Programa INNPRONTA

Unidad para Apoyar la Investigación — Tue, 21 Feb 2012 22:19:16 +0000

Se han beneficiado siete proyectos que contarán con ayudas de cuantía superior a 12 millones de euros

El Consejo de ministros, celebrado el 10 de febrero de 2012, ha autorizado la concesión de las ayudas correspondientes a la convocatoria del año 2011 del Programa INNPRONTA. Esta iniciativa, convocada por el Ministerio de Economía y Competitividad, a través de la Secretaría de Estado de I+D+i, estaba dirigida a subvencionar grandes proyectos de investigación industrial de carácter estratégico, gran dimensión y largo alcance científico-técnico, en áreas tecnológicas de futuro, con proyección económica y comercial a nivel internacional.

Los proyectos INNPRONTA, de una duración de cuatro años, han sido aprobados por el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI) y suponen un salto cualitativo en la colaboración en I+D entre empresas y organismos de investigación. En cuanto a éstos últimos, cabe destacar la participación de las universidades (48,28%), seguida de los centros públicos de investigación (32,18%) y los centros de innovación y tecnología (19,54%).

Los proyectos aprobados oscilan entre los 12 y 16 millones de euros y serían los siguientes: LIFE presentado por Eresa; INCOMES por Morella; IISIS por la constructora FCC; ADAM liderada por Boeing; PERIGEO por la empresa Deimos; ITACA liderada por Adasa Sistemas y, por último, CIUDAD 2010 encabezada por Indra.

Fuente| La Moncloa

Aprobada la regulación de las ayudas de I+D+i en Biomédica y Ciencias de la Salud en Andalucía

Unidad para Apoyar la Investigación — Tue, 21 Feb 2012 22:15:05 +0000

De estas subvenciones podrán beneficiarse las fundaciones y las empresas públicas de la región

La Consejería de Salud de la Junta de Andalucía ha publicado, en el BOJA de 31 de enero de 2012, la aprobación de las bases reguladoras para la concesión de subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, para la financiación de la Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I) Biomédica y en Ciencias de la Salud en Andalucía.

Estas ayudas subvencionarán las acciones que complementen la investigación y desarrollo en Ciencias de la Salud, según las siguientes modalidades:

Ayudas a grupos de investigación.
Ayudas a estructuras estables de investigación cooperativa.
Ayudas para difusión y protección de resultados de investigación.
Ayudas a fundaciones gestoras de la investigación en salud.
Ayudas para la creación de spin-off del Sistema Sanitario Público de Andalucía.
Ayudas para la implantación y/o aplicación de los resultados de investigación.
Preparación de propuestas.
Colaboraciones científicas.
Confinanciación de actuaciones en investigación.

Podrán solicitar estas subvenciones las fundaciones y las empresas públicas de la Junta de Andalucía que estén adscritas a la Consejería de Salud o al Servicio Andaluz de Salud, y que entre sus fines se encuentre el desarrollo o fomento de la Investigación Biomédica y en Ciencias de la Salud.

Con la aprobación de esta regulación se pretende establecer el marco normativo de subvenciones para la I+D+i en salud, con objeto de fomentar la investigación de excelencia en el Sistema Sanitario Público de Andalucía hacia la generación de nuevos productos, servicios y procedimientos que mejoren la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que más afectan a la ciudadanía andaluza, garantizando la coordinación de los trabajos de investigación y grupos andaluces, de cara a evitar la ineficiencia derivada de la repetición de procesos con financiación pública y fomentando la incorporación de profesionales de todas las disciplinas a la investigación en salud, así como la participación de grupos emergentes.

Por otro lado, se pretende asegurar el uso prolongado y compartido de estructuras financiadas con fondos públicos, más allá de la duración de los proyectos de investigación.

Fuente| Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

Premio Banco Sabadell a la Investigación Biomédica

Unidad para Apoyar la Investigación — Tue, 21 Feb 2012 13:35:31 +0000

Banco Sabadell otorga este premio con objeto de reconocer la excelencia de personas jóvenes, con una importante trayectoria en el campo de la búsqueda biomédica y ciencias de la salud, que destaquen en su especialidad por su capacidad de innovación. El premio consiste en una dotación de 50.000 euros y una obra de un escultor español contemporáneo. La de esta edición es del barcelonés Sergi Aguilar, considerado uno de los principales artistas españoles de su generación.

Bases del premio 2012: Descargar bases (988 kb, 1 pág.)

Dotación económica: 50.000 €

Plazo de presentación: Hasta el 30 de abril de 2012

Acceso a la aplicación de inscripción a premios

Fuente| Fundación Banco Sabadell

Patentes, ¿el documento de evaluación del futuro?

Unidad para Apoyar la Investigación — Tue, 21 Feb 2012 12:16:10 +0000

Por Alexandre López-Borull y Eva Ortoll en Notas ThinkEPI 2012

1. Introducción

Dice el viejo refrán que “en el reino de los ciego, el tuerto es el Rey”. ¿Y si de golpe, todos los ciegos se volvieran tuertos? Más allá de la frase políticamente incorrecta, la pretensión es reflexionar sobre uno de los documentos básicos de difusión del conocimiento en la ciencia y la tecnología, las patentes, y sobre sus métodos de evaluación comparativa.

Estados, universidades, e instituciones públicas promueven y seguirán promoviendo las patentes como vehículo, aunque no único, de transferencia tecnológica de la investigación aplicada. La búsqueda de recursos económicos, de financiación de las universidades y de mejora de la eficiencia del papel de la universidad son las principales razones habitualmente esgrimidas para ello.

La explotación de las nuevas ideas y la reversibilidad hacia la sociedad de la creatividad así como la mayor implicación con el tejido empresarial son otras motivaciones igualmente válidas. Quizás se podría debatir sobre la posible contradicción con un apoyo al acceso abierto del conocimiento, pero ello no es motivo de la presente nota.

Las patentes como forma de difusión del conocimiento y como publicación sirven también para la evaluación y comparación entre académicos. Cuando el sólo hecho de tener una patente en algunas ramas del conocimiento, básicamente ciencia y tecnología e ingenierías, ya es destacable, ningún problema. Asimismo se usan en la creación de rankings como comparativa entre universidades para considerar su productividad.

Sirven como mérito que se añade a las publicaciones (pero no las sustituyen) y permiten rellenar una hoja más de los currículums académicos. Pero, ¿qué sucederá cuando tener patentes sea tan normal en un currículum como tener artículos?

Las universidades españolas solicitaron en 2009 un total de 561 patentes y en 2010 un total de 584. Como indican desde la agencia J. Isern, “el número de patentes solicitadas por las universidades españolas ha crecido desde el 2005 (353)”. Se van a seguir promoviendo la solicitud de patentes, ya sean de producto o de proceso. Aunque el escenario de publicación de patentes no fuera tan generalizado, la reflexión a apuntar sería igual de válida, así como la necesidad de que seamos los profesionales de la información los que podamos aportar algo de luz en este sentido.

2. Citaciones de patentes

En la época en la que las patentes se reseñaban como literatura gris, era habitual que fueran fuentes o bien poco obtenidas o bien poco citadas en la literatura científica. Pero la eclosión de bases de datos a texto completo de oficinas de patentes, así como la generalización del uso de bases de datos como Scifinder o Derwent world patents index ha ayudado a la generalización en el mundo académico de la lectura de patentes. Por consiguiente, también deberían ser citadas.

Diversos estudios han intentado observar las citaciones de patentes en revistas académicas, artículos científicos en patentes. Algunas de las dificultades que existen serían la de identificar una única patente: ¿cuál citar, la original, la europea, la estatal?. También se puede perder toda la familia de patentes en el proceso.

Por tanto, identificar a nivel cuantitativo el impacto y el conjunto de documentos relacionados mediante la citación se hace más complejo. A pesar de dicha complejidad, los métodos bibliométricos y cienciométricos nos ofrecen una importante batería de herramientas que permiten ahondar en análisis cuantitativos más o menos afinados en lo que a citación se refiere.

3. Calidad AND patentes: ¿cuadrar el círculo?

En el apartado anterior nos hemos fijado brevemente en la vertiente cuantitativa, que por otra parte cuenta con abundante literatura sobre sus virtudes y potencialidades, pero ¿cómo afrontamos una valoración cualitativa de las patentes en un currículum académico?

En revistas científicas tenemos el Factor de impacto, del cual podríamos decir que es tan usado como criticado, y que de la misma manera que la democracia es severamente criticada, aún no hemos sido capaces de encontrar una alternativa viable y normalizada. La citación como vehículo de comparación: tanto eres citado, tanto vales.

En páginas web tenemos incluso diversas visiones. Mientras Google mediante su Page rank utiliza por decirlo así las citaciones (enlaces) y su ponderación para listar las páginas web recogidas en una búsqueda, a nivel inferior muchas veces se usan parámetros como visitas, descargas, visualizaciones para comparar elementos. ¿Cómo podemos por tanto usar en patentes algún sistema cualitativo?

Agencias de evaluación como AQU y Aneca utilizan en la descripción de los currículums, que serán usados posteriormente para la acreditación del profesorado en las distintas convocatorias (de agregado o catedrático por ejemplo), los siguientes campos de descripción para las patentes:

AQU

D. Patents i models d’utilitat
Inventors/res (per ordre de signatura):
Títol:
Núm. de sol•licitud:
País de prioritat:
Data de prioritat:
Entitat titular:
Països als quals s’ha estès:
Empreses que l’exploten:

Aneca

1.c. Calidad de la transferencia de los resultados
1.c.1. Patentes y productos con registro de propiedad intelectual
Inventores
Título
Nº de solicitud
Fecha de solicitud
Descripción breve de su contenido y objetivos
País de prioridad
Nº de patente
Fecha de concesión
Entidad titular
Países a los que se ha extendido (máximo 3 países)
Tipo de protección de la patente
Nacional europea tratado de cooperación de patentes

Por tanto, aunque parece claro que el elemento de calidad es la explotación, ¿sería posible y conveniente apuntar otros indicadores?

4. Indicadores de calidad y conclusiones

Parece lógico suponer que, como profesionales de la información, deberíamos ser capaces de ofrecer alguna técnica que, combinada con la métrica, se pueda establecer para la valoración adecuada de patentes.

Asimismo parece lógico profundizar en la creación de algún tipo de algoritmo más complejo que incluya las citaciones cruzadas entre patentes y artículos científicos, así como las relaciones entre las propias citaciones. El impacto como concepto, con una visión amplia.

Evidentemente no es sencillo, ni las ventas de un producto o medicamento pueden ser usadas, ni las líneas de producción creadas, ni los beneficios económicos (aunque los libros pueden medirse por best-sellers, y los discos de oro y platino, aunque rebajada su cuantía, siguen existiendo), ni el número de pacientes curados por un medicamento.

¿Cómo podemos pues diferenciar finalmente el impacto, incluyendo la explotación, de una u otra patente y su peso respecto a los artículos? ¿Cuánto vale una patente, tres artículos?

Aunque sea complejo, y dispongamos de indicadores para valorar la excelencia de las patentes por parte de la Ocde y otros organismos acreditados, a los profesionales de la información se nos presenta un reto para establecer algún mecanismo que permita combinar nuestra habilidad en analizar los flujos de conocimiento y los procesos de creación y transferencia del mismo.

5. Referencias bibliográficas

Buela-Casal, G.; Bermúdez, M.P.; Sierra, J.C.; Quevedo-Blasco, R.; Castro, A.;Guillén-Riquelme, A. “Ranking de 2010 en producción y productividad en investigación de las universidades públicas españolas”. Psicothema, 2011, v. 23, n. 4, pp. 527-36.

González-Albo Manglano, B.; Zulueta García, M. A. “Patentes domésticas de universidades españolas: análisis bibliométrico”. Revista española de documentación científica, 2007, v. 30, pp.61-90.

Guash, L. M. “Nuevas perspectivas en la evaluación de las patentes como parte del curriculum científico”. Revista española de documentación científica, 2007, v. 30, n. 2, pp. 218-40.

He, X.; Zhang. F.; Adam, N. “Towards ranking the Importance of Patents”. En: IEEE Symposium on Advanced Management of Information for Globalized Enterprises, AMIGE, 2008.

J.Isern.com. “Las patentes presentadas o participadas por universidades crecen a pesar de la crisis”. J.Isern.com, 31 octubre, 2011.
http://www.jisern.com/ca/noticies/item/98-las-patentes-presentadas-o-participadas-por-universidades-crecen-a-pesar-de-la-crisis

Leydesdorff, L.; Meyer, M. “The decline of university patenting and the end of the Bayh-Dole effect”. Scientometrics, 2010, v. 83, pp. 355-62.

Cómo citar este artículo:
López-Borull, Alexandre; Ortoll, Alexandre. “Patentes, ¿el documento de evaluación del futuro?”. Anuario ThinkEPI, 2012, v. 6, pp. ¿¿-??.

Fuente| ThinkEPI. 30/01/12. Patentes, ¿el documento de evaluación del futuro?. En: IWETEL[en línea]. Responsables: Tomas Baiget. Lista de discusión < iwetel@listserv.rediris.es> en el servidor . Archivo de los mensajes publicados hasta febrero de 2012 en: . Archivo de los mensajes publicados desde abril de 1997 en: [Consulta: 16 de febrero de 2012].

Curso “Gestión de Proyectos Europeos” (4ª edición): INSCRIPCIÓN GRATUITA

Unidad para Apoyar la Investigación — Mon, 20 Feb 2012 07:58:49 +0000

La Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía, a través de la Dirección General de Fondos Europeos y Planificación, considera fundamental la formación de los órganos gestores y otras entidades de carácter público, en el ámbito de la Junta de Andalucía, vinculados a la gestión de proyectos europeos, dados los nuevos requerimientos normativos y el desarrollo de los sistemas de calidad en la gestión y control de los mismos.

En este contexto, a partir de marzo de 2012, los Centros de Documentación Europea de las Universidades de Córdoba, Granada y Sevilla organizan, conjuntamente con este Centro Directivo, la cuarta edición del curso “Gestión de Proyectos Europeos”, con el fin de formar a los actores regionales y locales en la programación, ejecución, evaluación y control de los proyectos que contarán con financiación de la Unión Europea en el periodo 2007-2013.

Lugar de celebración e inscripción:

SEVILLA:

El plazo de inscripción para realizar este curso se encuentra abierto hasta las 14h. del 21/02/2012. Los formularios de inscripción y cualquier otra información está disponible en la página WEB del Centro de Documentación Europea de Sevilla (www.centro.us.es/cde) o bien llamando al teléfono 954 55 11 59.

GRANADA:

El plazo de inscripción para realizar este curso se encuentra abierto hasta las 14h. del 02/03/2012. Los formularios de inscripción y cualquier otra información está disponible en la página WEB del Centro de Documentación Europea de Granada (http://cde.ugr.es) o bien llamando al teléfono 958 24 83 51 / 958 24 29 03 / 958 24 83 53.

CÓRDOBA:

El plazo de inscripción para realizar este curso se encuentra abierto hasta las 14h. del 08/03/2012. Los formularios de inscripción y cualquier otra información está disponible en la página WEB del Centro de Documentación Europea de Córdoba (www.uco.es/webuco/cde) o bien llamando al teléfono 957 25 49 62 / 958 21 88 68.

Más información: http://cde.ugr.es/actividades/32.php

Fuente: Centro de Documentación Europea de Granada

BECAS POST-RESIDENCIA EN LABORATORIO CLÍNICO

Unidad para Apoyar la Investigación — Mon, 20 Feb 2012 07:42:34 +0000

Convocatoria de 5 becas post-residencia, con una duración de un año no renovable, para aquellos profesionales que hayan terminado su periodo de residencia en 2012, que no tengan un contrato a tiempo total y que quieran realizar un trabajo en un laboratorio clínico de un hospital en España.

Los candidatos a estas ayudas deben socio de la SEQC con una antigüedad mínima de 6 meses.

Entidad financiadora: Fundación José Luis Castaño

Dotación económica: 12.000 €

Plazo de presentación: Hasta el 31 de marzo de 2012

Más información en: http://bit.ly/AfOVAx

Fuente: Fundación Progreso y Salud

BECAS PARA ESTANCIAS CORTAS EN CENTROS HOSPITALARIOS O DE INVESTIGACIÓN

Unidad para Apoyar la Investigación — Mon, 20 Feb 2012 07:39:59 +0000

Becas dirigidas a médicos residentes en pediatría de último año y médicos pediatras que hayan acreditado su formación de MIR en un plazo no superior a cinco años para la realización de estancias cortas para el aprendizaje de técnicas diagnósticas, terapéuticas o de laboratorio en centros de reconocido prestigio nacional o internacional.

Aunque no se especifica como requisito en documentación a adjuntar se requiere: Documento que certifique la pertenencia a la A.E.P. (solicitar a Secretaría de su Soc.Regional)

Entidad financiadora: Asociación Española de Pediatría

Dotación económica: 1.500 €

Plazo de presentación: Hasta las 15 horas del 30 de marzo de 2012

Más información en: http://bit.ly/yHZixa

Fuente: Fundación Progreso y Salud

AYUDAS DE INVESTIGACIÓN EN PEDIATRÍA

Unidad para Apoyar la Investigación — Mon, 20 Feb 2012 07:32:50 +0000

Convocatoria cuyo objeto es la financiación de un proyecto de investigación, preferiblemente multicéntrico e inter-nivel, en pediatría de tres años de duración.

El investigador principal y la mayor parte del grupo de investigación deben ser miembros de la Asociación Española de Pediatría.

Entidad financiadora: Asociación Española de Pediatría

Dotación económica: 50.000 €

Plazo de presentación: Hasta las 15 horas del 16 de marzo de 2012

Más información en: http://bit.ly/yGLtu0

Fuente: Fundación Progreso y Salud